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高州制造

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日志

 
 

杨烈雄(转载)  

2010-04-24 13:52:26|  分类: 高州人物志 |  标签: |举报 |字号 订阅

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无悔三尺讲台40秋 (转载)

2001年9月10日

 

日前,一本散发着油墨清香的新书—《汉语言素质教学论》摆上了各地新华书店的柜台。这是国内首部关于某一门课怎样实施素质教学的理论专著,首次对汉语课的素质教学问题进行了带有开创性的论述。该书甫一问世,即引起了高等教育界和语言研究界的关注和好评。

  这本新书是著者惠州学院杨烈雄教授从教40年的成果之一。

  教师节前夕,记者采访了这位在汉语教学和科研领域颇有建树和学术影响的老教授。几个小时不知不觉过去了,一位在三尺讲台上耕耘40个春秋,在汉语言学术征途上不懈追求的优秀教师和学者形象,在记者的面前清晰、鲜活起来……

  无悔的选择

  1939年1月,杨烈雄出生于广东高州一个书香世家,父亲是文学教授。家学渊源使他从小就表现出对语言特有的敏感和秉赋。1960年8月下旬他从华南师院(今华南师大)中文系毕业后,学校本来打算分配多才多艺、有一副好歌喉的他破例改行到广州广播电视文工团当演员,但因新办的佛山师专急需一位能教现代汉语的老师,学校认为他比较合适而改分他到佛山师专。他当时的兴趣在文学方面,但在党的工作需要面前他愉快地服从了分配,从此开始了他的教学生涯。

  1962年8月,佛山师专停办,组织上安排他到博罗师范任教。1964年8月,博罗师范停办,他调到博罗中学任教。期间,他多次被评为优秀教师,被誉为博罗语文教学的“四大金刚”之一。

  1979年1月,杨烈雄调到惠州大学的前身惠阳师专工作。他知难而上,勤于钻研,先后承担了教学难度较大、素质要求较高的古代汉语、文言语法研究、汉语音韵学等课程的教学工作并取得了良好的教学效果。1993年1月他成为当时惠州最年轻的教授。他钟情三尺讲台,承担了繁重的教学任务,有时一学期甚至要同时兼教与古汉语有关的3门课,这在高等院校中是罕见的,但杨烈雄教授胜任有余。

  看着一届届学生毕业,走上工作岗位并成长起来,杨烈雄感到很大的安慰。“献身教育无怨无悔”,杨烈雄这样总结自己从教40年的生活,表达了一个年逾花甲的老教师献身惠州教育事业的无悔选择。

  学科的建树

  热爱教育工作的杨烈雄在献身教育事业伊始,就立志要在工作岗位上积极钻研探索,力求取得最佳的教学效果。他本人多才多艺,在朗诵、演讲方面尤有特长,他自觉地调动自己的智慧、特长为教学改革服务。杨烈雄十分注意探索、总结教学规律。他在实践中探索出了一条用启发式教学加强学生智能培养的新路。他使教学难度较大的古代汉语课出现了新局面,先后获省级教学优秀奖,被评为省级重点课程。多年来他先后到美国及香港、澳门等地的大学讲课,都受到很高的评价。

  科研是促进和提高教学水平和质量最有效的手段。一个缺乏科研能力的教师不可能成为好教师,更不可能成为有创新能力的优秀教师。从事古代汉语教学,起初是学校分配给杨烈雄讲授的,但他不甘心照本宣科,而是雄心勃勃地力图有所创造,有所建树。甘于寂寞的杨烈雄在担任繁重的教学任务之余,一头扎进故纸堆中潜心钻研,孜孜以求,取得了丰硕的教学科研成果,成为一名有一定影响的汉语言研究专家。他对古今汉语的研究达到较高的学术水平,多年来发表了80多篇学术论文,出版了3部个人专著,主编省高师试用教材1部,合著5部,成果逾130万字。

  杨烈雄通过先后出版的《文言翻译学》(1989)和《文言语法学》(1993),冲破传统的研究模式和藩篱,大胆探索,初步提出和建立了“文言翻译学”和“文言语法学”的基本学科框架,引起了语言学界的极大关注和较高评价。暨南大学博士生导师詹伯慧教授、古汉语专家赖江基教授等都给予杨烈雄充分肯定。这两项重要科研成果已收入《广东省志》。

  今年8月,杨烈雄又推出了他的新作,这本著作在学科建设方面又迈出了新的步伐。

  “筚路蓝缕,以启山林。”杨烈雄的教学科研成果在古今汉语学科建设方面的开创性成果,为他赢得了较高的学术声誉和社会声誉。他荣获广东省园丁奖,被评为市优秀专家、拔尖人才。

  40年风雨兼程,40年辛勤耕耘。杨烈雄教授教书育人,桃李芬芳;坚持科研,硕果累累。40年来他从一个青年教师成为知名教授、惠州学院学科带头人,有过拼搏的艰辛,更不断享受着成功的欢乐。今天他仍在奋力开拓新的领域。

  有一副优美的男高音歌喉的杨烈雄最喜欢唱的两首歌是《长大后我就成了你》和《好大一棵树》——这是两支旋律动人的赞美教师的歌。让我们举杯庆贺杨烈雄教授从教40年,祝愿他在教学和科研领域继续保持创造活力! 

 

杨烈雄,1939生,广东高州人,汉语言文学专家,惠州学院学科带头人、中文系教授,惠州市优秀专家、拔尖人才,广东中国语言学会理事。1960年8月毕业于华南师范学院中文系,1979年1月起在惠阳师范专科学校中文系任教,2001年3月起在惠州学院中文系任教,主要开设古代汉语、文言语法研究和汉语音韵学等课程。1984年10月到1996年6月任中文系正、副主任,1993年1月起任教授至今。他出生于书香世家,父亲是文学教授,家学渊源,功底深厚,素质全面,表达力强,又善于创新,从教43年,对教育事业做出了突出贡献。

   在教学上,他自觉地用素质教育的思想来指导教学,1980年就开始进行教改试验,探索素质教学的教改新路,总结了一套行之有效的以提高学生素质为特色的新鲜经验,使教学难度相当大的古代汉语课出现了新局面,长期保持着较高的教学水平,两次荣获校级教学成果一等奖和省级教学优秀奖,他所教的古代汉语也被评为校级优秀课程和省级重点课程,在推动汉语课的素质教学方面做出了重要贡献。

   在教学研究上,他注意把实践经验升华为素质教学的理论,1981年就开始发表研究“素质能力培养”的论文,并在全国率先写出和出版了研究汉语素质教学的开创性的专著《汉语素质教学论》,在教育界和语言学界都产生了较大影响,为推动汉语素质教学的实践和理论研究做出了重要贡献。

   在科研上,他先后发表了八十二篇论文,两部专著主编全省高师通用教材1部,合作著书5部,共130万字,对古今汉语的研究达到较高的学术水平。专著《文言翻译学》和《文言语法学》初步建立了这两门学科的新的学科理论体系,得到同行较高的评价,美国德州大学把它们列为语言学研究生的参考书,并开设介绍《文言翻译学》的讲座,邀请他赴美国讲学,最近又作为重要科研成果收入《广东省志》,为创立这两门学科做出了重要贡献。省高教厅指定他主编的《普通话与口语表达训练》,除了用作本省高师教材外还被香港多所大学的教师采用,也为教材建设做出了重要贡献。

   由于成绩突出,他荣获惠阳地区立功奖,惠州市优秀园丁和广东省园丁奖,荣获中共惠州市委、惠州市人民政府授予的优秀专家、拔尖人才的光荣称号,被评为惠州名人,多次被邀请参加国际学术会议,被邀请美国、香港、澳门讲学,南方日报、澳门日报和美国德州大学的报刊先后报道了他的先进事迹,他已成为知名度较高,在国内外学术界都有一定影响的名师和专家。

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